Jakościowe modele badawcze

Początek - spór między pozytywistami i zwolennikami metod jakościowych (naturalizm - pozytywizm, empiryzm a antynaturalizm - zwolennicy badań jakościowych)
Konsekwencje sporów - tezy o charakterze badań jakościowych

• istota badań jakościowych
• geneza i rodzaje
• podejście (tradycyjne) w badaniach jakościowych i różnice między nimi
  • badania biograficzne
  • fenomenologia
  • teoria ugruntowana
  • etnografia
  • studium przypadku

1. stosunek do teorii:
   Badanie jakościowe zaczyna się od danych a nie teorii - punktem dojścia jest hipoteza; dane mają postać tekstu (np. korespondencja, pamiętnik); dane łączone są ze znaczeniam
   W badaniach ilościowych punktem wyjścia jest teoria i korespondująca z nią metoda, dane mają postac liczb (np. zbiór ilorazów inteligencji); dane łączone są ze składem, strukturą
2. stosunek do subiektywizmu i jego konsekwencje:
   W badaniach jakościowych - zakłada się subiektywny charakter poznania i własnej wiedzy. Osoba badająca ma poczucie jedności ze światem. Badanie to ciąg osobistych wyborów badacza: nie ucieka on od wrażeń, uczuć, wartości. Badacz wchodzi w codzienny świat ludzi, jest im znany, budzi ich zaufanie, systematycznie rejestruje i opisuje wszystko co widzi.
   W badaniach ilościowych - bycie obiektywnym; nie uznaje się subiektywizmu. Założenie o obiektywnym istnieniu świata i możliwościach obiektywnego poznania go za pomocą odpowiednich narzędzi. Bada się tylko poddające się pomiarowi obiekty i ustala związki przyczynowo-skutkowe istnięjące między nimi.
3. istotne znaczenie w badaniach jakościowych ma zainteresowanie KONTEKSTEM - wszystkie okoliczności towarzyszące wytwarzaniu danego tekstu:
   • językowe (to co badacz i badany mówili przed i po głównej wypowiedzi)
   • parajęzykowe (mimika, gestykulacje)
   • pozajęzykowe (związane z całą sytuacją)